未来を育む

就学前教育での語彙力向上へ、漢字教育・漢字遊びの事例
未来を育む · 2022/04/09
市内こども園にて、1回1時間を基準に、主に5 歳児の園児に語彙力向上につながる漢字での教育を実施された事例があります。  この事例では、漢字での教育というよりは、園児たちが楽しみながら、遊びながら自然と覚えていく、漢字遊びが言葉としては適切と思われました。 この漢字の遊びが実際にどのようにされたのか具体例を紹介します。是非、ご参考下さい。

摂津市の児童虐待防止の強化策について(2022.4)
未来を育む · 2022/04/01
昨年、市内において悲惨な児童虐待死事件が起きました。 この事件を受けて、市は、庁内で対応が適切であったのか検証を行うとともに、逐次、対策を講じてきました。そして私を始めとする議員全員が、議会として市に対策を講じるよう提言してきました。 令和4年度は担当部署の予算増で、その取組みが進められようとしています。

公立小学校の臨時オンライン授業について(2022.2)
未来を育む · 2022/02/16
 コロナ禍の影響で、摂津市立別府小学校は4日間の休校となりました。この休校時に児童の学びの保障のために、臨時でオンライン授業が行われました。その授業を視察し、その有効性や課題などについて考察しました。そして、今後も同様のケースが起きる可能性が否定できないことから、市教委に対して臨時オンライン授業実施を円滑に行うための基準等を作成するよう求めました。

摂津市就学前教育に関する職員アンケート(2021.12)、次なる取組みへ
未来を育む · 2022/01/22
令和3年度、市は小学校教員及び管理職、就学前教育施設の5歳児担当経験のある職員を対象に、就学前教育に関するアンケートを実施しました。これまで就学前教育や当該施設と小学校との連携で、様々な課題が言われていましたが、文章化されておらず、認識の統一という点では遠いものでした。アンケート結果は、それを文章化し、課題の見える化に貢献します。今後はアンケート結果からの課題を炙り出すことが求められています。

摂津市の学力向上への改善状況についてR3年度
未来を育む · 2022/01/04
摂津市の小中学校における学力課題はかねてから議会で議論が行われているが、令和3年の全国学力・学習状況調査を踏まえ、年々改善してきている。  その分析や、今後の更なる取り組みについて取り上げる。

児童・生徒の生きる力を養う読書習慣の定着化に向けて
未来を育む · 2022/01/02
読書は生きる力を養うための極めて重要な取り組みです。本市の児童・生徒の読書環境の課題を克服し充実していかなければなりません。議会内容も含めています。

摂津市の児童虐待対応強化について2021.11.12現在
未来を育む · 2021/11/16
2021年8月に起きた児童虐待死事件について、摂津市議会での議論も含め、市の11月時点での対応強化について述べる。

摂津市の就学前教育の課題と言葉の大切さについて
未来を育む · 2021/07/05
摂津市の就学前教育について議会で取り上げました。先ずは課題分析を行うところからです。合わせて「言葉」の大切さについて情報共有を図りました。

経済格差を超え、幼児期の語彙力が将来を決める(就学前教育の重要性)
未来を育む · 2021/05/12
就学前教育において、最も大切なこと、それは語彙力向上の取り組み。語彙力の向上は、自己肯定感向上にもつながる。また経済格差を乗り越えることもできる。 よって、摂津市での就学前教育では、語彙力向上の取り組みを推進する必要がある。

摂津市の生徒が選びたくなる中学校給食の取り組みと今後について
未来を育む · 2021/04/01
2021年度における摂津市の中学校給食の取り組みについて、給食センター検討に向けた調査や、現状のデリバリー選択制方式での生徒目線に立った工夫による喫食率向上に向けて。

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